2026年6月30日上午，“从一堂好课出发”——上海视觉艺术学院“高效课堂”交流表彰会暨课堂教学工作坊第九期在图文信息中心408会议室举行。常务副校长林敏、教务处处长陈月浩、组织人事部部长钟晔、各二级学院教学负责人、“高效课堂”获奖教师及教师代表出席会议，围绕课堂教学改革与质量提升展开深入交流。

教务处副处长朱霞指出，“高效课堂”建设是落实立德树人的重要举措，只有每一个课堂都是高质量的、有效率的，才能真正把价值引领、知识传授和技能传授融为一体，开展高效课堂建设就是要引导广大教师把精力聚焦到课堂，以课堂革命推动教学改革。

经验共享：各学院探索高效课堂建设路径

未来设计学院院长吴俊分享了“价值引领、项目驱动、数智赋能”的课堂改革路径，通过把项目引入课堂、把考场搬进市场，探索符合艺术教育规律的质量提升之路。

戏剧与音乐舞蹈学院教学副院长王兵以“四效课堂”建设为抓手，构建了“专业主任月报、常态化集体备课、教研学习例会、督导听课实时反馈”四大核心机制闭环，形成“听课—反馈—改进”的质量管理体系。

美术与文物保护学院教师吴继峰认为教学的根本目的是让学生成为自己，拥有自己的创造力和表达能力。教师要把学生内心的闪光点挑出来、激发出来。

马克思主义学院院长魏志强分析了当前课堂教学面临的时代挑战——移动互联网的发展使得知识获取去权威化、去中心化，面对这些挑战，马院进行了多种教学方式创新的探索，将理论教学与学生的专业实践相结合。

基础教育学院院长助理马晓俊分享了学院的探索：在文化概论课程中引入辩论赛形式，将理论课与阅读结合，注重研学实践，带领学生走出校园进行实地文化考察。

实践赋能：教师创新教学模式激活课堂活力

优秀教师代表丁力以《数字摄影专题创作》为例，展示了实拍实践与AI影像创作融合的教学模式。课程坚持“技术为创意服务”的理念，采用项目式教学，学生作品涵盖非遗创意短片、个人MV、商业宣传片等多种类型，创作自信心与审美思辨能力显著提升。

优秀教师代表甘露老师分享了“课堂即片场·产教融通”的创新实践。课程采用“车轮战”分组实训模式，实施全过程陪伴式指导，建立过程性与终结性相结合的评价体系，引入行业评委共同评审，并与多家影视机构建立产学合作机制。

领导寄语：以课堂为生命线引领教学改革

林敏强调，课堂是学校最重要的“一号工程”，评价一堂好课的标准是看学生学得怎么样，而不是看老师讲得怎么样。课堂是“双主体”——教师是隐性主体，学生是显性主体，教师要调动、唤醒、感染学生，让学生在课堂上真正参与进来。他提出教师进课堂要有“神圣感”和“使命感”，怀着敬畏之心走进教室。“做中学、学中做”是高效课堂的关键，要改变“满堂灌”的传统模式。

陈月浩宣读了获奖名单，18门课程获“高效课堂”认定。与会领导为获奖教师颁奖。本次活动既是对过去一年建设成果的总结与表彰，更是一次课堂教学改革的深入研讨，为学校持续提升教学质量注入了新的动力。

提供：上海视觉艺术学院教务处

责编：张一弛

审阅：程   峰