作者 徐繁荣   摄影 唐春妮

2026 年 3 月 28 日下午，由刘哲昕爱心团队与上海浦东图书馆联合主办的【家国情怀读书会】第 1 期读书分享会在浦东图书馆圆满落幕。本次活动以“天才之问” 为核心主题，围绕刘哲昕教授新作《为天才留一道门缝》展开深度研讨，聚焦原创创新、航天发展、教育公平、天才培养与全民阅读等热点话题，吸引众多关注人才培养、热爱深度阅读的书友到场，共探科创人才培育的未来方向。

一、书香启幕

活动伊始，主持人徐繁荣以其深厚的家国情怀和对航天事业的热忱，为本次读书会拉开序幕。他向到场的嘉宾和读者们介绍了刘哲昕教授及其 “家国对话” 五部曲，并隆重介绍了本次活动的分享书籍 ——《为天才留一道门缝》。

二、主题分享

本次分享环节中，两位嘉宾带来深刻独到的个人解读，现场交流充分、氛围热烈。

徐繁荣老师立足航天人视角，以思维导图的形式，系统梳理全书六大章节核心内容，深入解读 “大器晚成”“长指头与短木板”“三不朽” 及容错试错等书中关键理念，畅谈阅读此书带来的思想启迪与畅快感受。

滕婧老师围绕广义进化论、“人文社科是不是真正的科学” 等议题展开深入阐释，并结合书中观点，分享了理科天才、文科天才与艺术天才，分别对应着人类对 “真、善、美” 的永恒追求这一重要理念，为现场带来一场关于人文社科与科技创新融合发展的深刻思考。

三、圆桌对话

圆桌对话环节，新书作者刘哲昕教授与书友面对面交流，针对读者问题展开详实解答，为众人带来了一堂干货满满、发人深省的思想课。

1. 为什么写《为天才留一道门缝》？

刘教授坦言，前三本著作聚焦国家治理三大核心命题：中国共产党为什么能、社会主义为什么好、为什么要坚持共产主义信仰。完成框架搭建后，转向当代中国最紧迫的问题 ——天才之问：中国 IMO 竞赛 30届 23 冠，却鲜少诞生菲尔茨奖、阿贝尔奖得主，大量天才胚子在成长中消失。他强调，原创颠覆性创新是国家竞争关键，不敢试错、不容失败，将在轨道资源、尖端科技领域陷入被动，因此必须为天才留一道门缝。

2. 对中国航天发展的建议

结合文昌发射现场观察与 SpaceX 发展经验，刘教授直言：

Ø 马斯克已实现工厂化、流水线制造，以高成本试错构筑技术壁垒；

Ø 中国航天必须走向市场化、产业化、流水线化，推动国有与民营两翼齐飞，允许合理试错，用市场机制激发活力。

3. 家庭教育：如何守护孩子的天赋？

针对家长普遍关心的课外班、补短与扬长问题，刘教授建议：

Ø 不要过度补短，要用心挖掘孩子擅长与兴趣的赛道，先擅长、再产生兴趣；

Ø 家庭是守护天才的最后一道保护防线，要在标准化的教育体系中，包容独特、鼓励尝试、允许失败；

4. 教育公平与天才培养：并非对立

谈及张雪峰现象与教育壁垒，刘教授指出：

Ø 社会需要标准化打底，保障教育公平，让大多数普通人拥有成才之路；

Ø 但超级标准化是天才的大敌，必须在标准化之外为天赋异禀者留一道门缝；

Ø 张雪峰帮助寒门学子补齐信息差、搭上标准化快车，而 “为天才留门缝” 则是为顶尖创新留空间，二者相辅相成、缺一不可。

5. 民营资本与高端领域：要活力更要站稳立场

对于民营航天、鼓励民营资本进入芯片等高端领域，刘教授认为：

Ø 截至 2025 年 7 月，中国民营火箭企业约 50 家、卫星企业约 140 家，市场活力已显现；

Ø 民营企业效率高、敢试错，国有企业立场正、担使命，二者要相互学习；

Ø 资本要做滋养社会的干细胞，而非无序逐利的癌细胞，树立人民立场，与国家、民族利益同频共振。

6. 图书馆使命：守护灵魂，倡导纸质阅读

面对图书馆如何呵护天才成长的提问，刘教授深情阐述：

· 语言让人类实现横向结盟，文字让人类文明实现纵向传承，书籍是我们人类灵魂的重要载体，图书馆是人类知识的 “外接硬盘”；

· 短视频带来碎片化信息，无法帮人构建完整思维体系，会 “让人心变碎”；

· 图书馆要肩负起使命，引导读者走进图书馆，用完整阅读搭建思维体系，为天才成长提供精神土壤。

刘教授现场郑重呼吁：在这个短视频盛行的时代，我们更应该唤起对全民阅读的自觉，多读纸质书。

四、读者心声

现场气氛热烈，书友们踊跃提问、积极分享。有读者表示，“为天才留一道门缝” 的理念直击当下教育与创新痛点，既解答了家庭教育的困惑，也看清了国家创新发展的方向；这场读书会不仅是书籍分享，更是关于教育、创新、家国与未来的深刻对话。

五、书香不散

活动最后，主持人徐繁荣作总结发言，预告下一场专题分享会暂定5 月底至 6 月初举行，邀请大家持续关注、深度阅读，在书香中汲取智慧、涵养情怀。

本次【家国情怀读书会】首期活动，以阅读为桥、以思想为媒，既践行了全民阅读理念，也为天才培养、科技创新、教育发展凝聚共识。未来，刘哲昕爱心团队将继续携手浦东图书馆，推出更多优质阅读活动，以书香赋能成长，以情怀点亮未来。