12月19日上午，第六届跨区域“五育融合”研讨会在华东师范大学第二附属中学金山实验学校举行。来自全国各地的专家学者以及教师代表，通过线上线下相结合的方式相聚一堂，共同探讨新时代教育背景下“五育融合”的创新路径与实践经验。

记者了解到，金山区承办“五育融合”研讨会已有五载。会议现场，与会人员围绕“五育融合”的课程设计、教学方法及评价体系等核心议题展开深入交流，旨在推动教育从“五育并举”向“五育共生”的更高层次迈进。

此外，四大分论坛也进行得如火如荼，分别围绕“五育融合”视域下家校社协同育人与教育治理变革、课程体系构建与课堂教学范式探索、劳动教育体系建设与AI赋能教育探索、青少年戏曲文化传承暨首届长三角“戏曲进校园”研讨活动四大主题，通过主题报告、成果展示、交流发言、圆桌论坛等多种形式开展。

其中，成都市龙泉驿区实验小学校围绕《创新五育并举评价标准优化机制通达高效育人》进行了交流发言，分享了该校在“五育融合”评价体系改革中的实践探索与创新成果，为区域教育评价改革提供了可复制、可推广的“龙泉实小经验”。而福建省南平市扬真小学则以《以剪纸艺术为纽带的“五育融合”育人方式深度变革实践》讲述了如何将非遗剪纸艺术融入教育教学全过程，实现“以美育德、以美启智、以美健体、以美促劳”的育人新范式。

会上，89篇由全国各地教育工作者撰写的论文和案例从411篇征文中脱颖而出，被评为优秀征文，并入选《第六届跨区域“五育融合”研讨会优秀征文集》。

中国教育学会副会长、华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、教育部中学校长培训中心主任李政涛，副区长潘恩华等出席会议。